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Infanzia   Responsabile
Marco Coerezza
e-mail: coerezza@alice.it

Percorso 2014

Vivere e imparare a vivere
Competenza e apprendimento nel bambino alla scuola dell’infanzia e all’asilo nido
Appuntamenti Materiali
  • 18 ott 2014, Bologna
    avvio del percorso
  • sab 14 mar 2015, ore 10-17, Riccione
    convegno "La realtà parla se provoca domanda e decisione nel bambino e nell’adulto. Quale domanda leggiamo nel bambino e in noi nel fatto che raccontiamo?"(invito, scheda iscrizione)

Percorsi conclusi

Edizione 2013
Perché un bambino contento impara di più?
Il rapporto tra apprendimento e vita nella prima e seconda infanzia
  1. La scuola dell’Infanzia: luogo dove si impara vivendo e non per via di solo insegnamento. L'apprendimento dalla nascita ai sei anni;
  2. Il precocismo (richiesta di anticipare i tempi degli apprendimenti e uniformando le modalità di apprendimento alle età superiori): conseguenza di un grave errore di comprensione della dinamica e della natura dell'apprendimento. Accondiscende alle richieste della “società moderna”, ma di quale visione educativa si alimenta?
  3. Lavoro secondo il metodo dell’osservazione: “guardare” come si muove il bambino nell'azione mostrando un’unità di ragione, cuore e corpo, e accompagnarlo come adulti che vivono un'unità di umanità e professionalità;
  4. Come cresce la professionalità docente nel rapporto con i genitori, i colleghi, i bambini.
Appuntamenti
  • 12-13 ott 2013, Bologna
    avvio del percorso
  • sab 1 marzo 2014, 9.45-17.00, Bologna, seminario in presenza con la Bottega Progettazione
    “Mettere a fuoco verticalità e competenze, riferimenti decisivi nelle nuove Indicazioni, attraverso il confronto tra due gradi scolastici successivi” - Invito - Scheda di iscrizione
“La Bottega incontra la scuola”
- IC di Porto Viro (RO), Dal curricolo implicito al curricolo esplicito: spazio, tempo e significato. L’esperienza alla scuola dell’infanzia., 17 maggio 2014
Materiali
Edizione 2011
Il compito educativo: uno sguardo consapevole su di sé e sulla realtà
La relazione con il bambino e tra adulti come occasione di esperienza
Appuntamenti Materiali
Edizione 2010
Bambini ed educatori in gioco: il caso serio della didattica
Materiali